心理健康 教育心理学。

学习经历：

2002/09-2005/06  天津师范大学，博士，发展与教育心理学；

1996/09-1999/06  陕西师范大学，硕士，心理学专业；

1986/09-1989/06  西安外语学院，英语专业。

工作经历：

2018/03-至今  西交利物浦大学，副校长；

2015/12-至今  5822yh银河国际，公共政策与管理学院，教授，博导；

2015/03-2017/12  5822yh银河国际，国际合作与交流处，副处长；

2009/09-2013/09  利物浦大学孔子学院，中方院长；

2005/09-2015/12  5822yh银河国际，高等教育研究所，副教授；

2001/09-2005/09  5822yh银河国际，高等教育研究所，讲师；

1999/09-2001/09  5822yh银河国际，高等教育研究所，助教。

主持过的科研项目：

1.国家社科基金项目“政策性移民背景下西部地区农村老年人心理适应及政策促进”(立项号：15BRK024)；

2.陕西人文社科基金项目“多元文化信息背景下大学生心理教育的实践研究” （立项号：05K013S)；

3.陕西人文社科基金项目“小康社会建设中妇女的教育与发展研究” （立项号：06G010S)；

4.陕西社会科学基金项目“养老机构老年人多元心理需求调查及保障体系研究”（立项号：2014G13)；

5.西安市社会科学基金项目重大课题“西安地区高等教育应对地方经济社会发展研究”（立项号：06L12)；

6.西安市社会科学基金重点项目“西安市空巢老人心理问题状况调查及干预对策研究”（立项号：14Y33)；

7.5822yh银河国际本科教改项目“翻转教学法在少年班心理学课程中的应用研究”（立项号：1403Y)；

8.5822yh银河国际研究生教改项目“研究生学习满意度调查”；

9.5822yh银河国际教务处拔尖办项目“关于5822yh银河国际少年班办学理论与实践的探索研究”；

10.5822yh银河国际人文社会科学基金项目“大学生行为问题与其心理健康的相关研究”；

11.5822yh银河国际国家大学生素质教育基地课题“大学生挫折危机与防御方式的研究”；

12.5822yh银河国际自由探索与自主创新类课题“性别视角下空巢家庭女性心理问题及干预研究”(立项号：sk2014016)。

主持过的国际项目：

1.美国国际计划支持的项目：儿童“做中学”的教法探索.2003.

2.美国国际计划支持的项目：“以儿童发展为中心的教与学”.2005.

3.美国国际计划支持的项目：“建设和谐校园，促进儿童健康发展规划”.2009.

公开发表的论文：

1.   Bennett K M, Chao Q, Roper L, et al. “The deceased has left; the alive has to move on”: Experiences of Chinese Widows in the UK [J]. Death studies, 2018, 42(8): 498-507. (SCI)

2.   Chao Q, Yang X, Luo C. Boy crisis? Sex differences in self-injurious behaviors and the effects of gender role conflicts among college students in China [J]. American journal of men's health, 2016, 10(6): NP1-NP10.（SSCI）

3.   Zhai Y, Chao Q, Li H, et al. Application and Revision of Montreal Cognitive Assessment in China's Military Retirees with Mild Cognitive Impairment[J]. PloS one, 2016, 11(1): e0145547.（SSCI）

4.   钞秋玲,武剑倩.自我概念在老年人社会支持与主观幸福感间的中介作用[J].中华行为医学与脑科学杂志,2018,27：11-14.（CSSCI）

5.   钞秋玲,武剑倩.建构陕西养老机构心理健康服务的长效保障机制[J].5822yh银河国际 决策建言,2017,23.

6.   钞秋玲,许丽君,武剑倩.老年人自我概念与主观幸福感的关系研究[J]. 5822yh银河国际学报(社会科学版), 2017, 37(3): 80-86.（CSSCI）

7.   杨雪燕,李艳芳, 罗丞, 钞秋玲. 男孩危机?——大学生自残行为的性别差异及性别角色冲突的影响[J]. 青年研究, 2015 (3): 39-47.（CSSCI）

8.   钞秋玲,王梦晨. 英国创新人才培养体系探究及启示[J]. 5822yh银河国际学报 (社会科学版), 2015 (2): 119-123,128.（CSSCI）

9.   钞秋玲,王娟, 谭凤元. 少年班培养模式探析——以5822yh银河国际为例[J]. 教育教学论坛, 2012 (8): 24-25.（CSSCI）

10.  崔岐恩,张晓霞, 钞秋玲. 美国基础教育教师在职开发的策略[J]. 大学教育科学, 2012 (1): 66-70.（CSSCI）

11.  崔岐恩,钞秋玲, 张晓霞, 常宝宁. 中小学教师工作压力及职业枯竭状况调查[J]. 中国公共卫生, 2011, 27(2): 245-246.（CSSCI）

12.  姚斌, 闫琼, 王小康,等. 当前大学生常见心理问题及求助态度的调查研究与分析[J]. 医学教育研究与实践, 2011, 19(3):581-584.

13.  崔岐恩,钞秋玲, 张晓霞. 英美等国对不称职教师的研究与矫正[J]. 中小学管理, 2011 (2): 53-54.（CSSCI）

14.  钞秋玲,赵若萌, 李秀岭. 一种有效的教育督导方式: 唐妮课堂巡视法[J]. 中小学管理, 2008 (9): 54-55.

15. 钞秋玲,沈德立, 白学军. 儿童青少年返回抑制发展的实验研究[J]. 心理发展与教育, 2008, 24(2):23-28. （CSSCI）

16.  钞秋玲,李秀岭, 郑庆华. 高校科技成果转化的现状及其对策[J]. 煤炭高等教育, 2008, 26(1):75-77.

17.  崔岐恩,钞秋玲. 陕西省高校教师职业压力调查分析[J]. 教育与职业, 2008(12):136-138.（核心期刊）

18.  钞秋玲,李秀岭. 加快我国高校科技成果转化的对策研究[J]. 科技信息:学术版, 2007(16):287-290.

19.  钞秋玲,李秀岭. 高等教育与区域经济互动发展关系理论综述[J]. 开放教育研究, 2007, 13(3):18-21. （CSSCI）

20.  钞秋玲,白学军, 沈德立,等. 不同的注意移动方式对返回抑制的影响[J]. 中国临床心理学杂志, 2007, 15(4):363-365. （CSSCI）

21.  钞秋玲,沈德立, 白学军. 儿童返回抑制的研究进展[J]. 心理科学, 2007, 30(3):621-623. （CSSCI）

22.  李静, 钞秋玲. 浅议美国中学教师福利体制[J]. 现代中小学教育, 2007(2):67-69.

23.  罗尧, 钞秋玲. 美国中学行政人员薪酬的影响因素分析[J]. 外国中小学教育, 2006(9):41-44.

24.  崔瑞锋,钞秋玲. 个性化教育:内涵及辨析[J]. 现代教育科学, 2006(4):10-11.

25.  钞秋玲,崔歧恩,张晓霞.中国高校科技创新危机[J]. 中国研究生,2006,2.

26.  张晓霞,李治,崔岐恩,钞秋玲. 网络化--国防教育之趋势[J]. 高等教育研究, 2006, 29(1):97-100. （CSSCI）

27.  钞秋玲,崔歧恩.浅议心育、德育与人才发展[J].教育探索,2005,（10）：66-67.（核心期刊）

28.  崔岐恩,张晓霞,钞秋玲,等. 对小学3-4年级语文学习方式的实验研究[J]. 当代教育科学, 2005(18):39-42.（核心期刊）

29.  张晓霞,钞秋玲,崔歧恩,尚虎平. 美国基础教育教师薪金制研究[J].教师教育研究,2005（5）：72-76. 人大复印报刊资料全文转载G3 2006/3. （CSSCI）

30.  崔歧恩,钞秋玲,张晓霞.和而不同：教育全球化简析[J].开放教育研究,2005,（4）：29-32.人大复印报刊资料论点摘要转载 教育学G1 2005/11. （CSSCI）

31.  崔岐恩.中庸思想:教育发展之圭臬[J]. 中国研究生, 2006(1):38-40.

32.  钞秋玲,崔歧恩,张晓霞,李科.对我国研究生教育收费的探讨[J]．现代教育科学,2005,（7）：55-57.人大复印报刊资料目录索引A136 2005/4. （CSSCI）

33.  钞秋玲,崔岐恩. 关于课程改革的一点思考[J]. 教育研究与实验, 2005(1):65-68.（核心期刊）

34.  徐富明,吉峰,钞秋玲. 中小学教师职业倦怠问卷的编制及信效度检验[J]. 中国临床心理学杂志, 2004, 12(1):13-14.（CSSCI）

35.  钞秋玲, 李秀岭, 马治国. 美国大学生的学术不诚信及其防范措施[J]. 大学(研究版), 2009(1):31-35.

36.  钞秋玲,申小莹,张陵,等. 谈谈超常教育实践中的几个问题[J]. 现代特殊教育, 2002(4):10-11.（CSSCI）

37.  钞秋玲, 汪萍, 何宁. 完全与离异家庭中子女自我概念的比较研究[J]. 中国临床心理学杂志, 2001, 9(2):143-143. （CSSCI）

38.  钞秋玲,汪萍. 城市与农村中学生自我概念的比较研究[J].中国健康心理学杂志, 2001,（7）：262-263.

39.  钞秋玲,郭祖仪.中学生自我概念与其行为问题的相关研究[J].中国临床心理学杂志, 2001,（3）：147-149. （CSSCI）

40.  钞秋玲,徐富明,黄文锋,等.“非典”流行期大学生的学习适应性及其与心理健康状况的关系研究[J].中国健康心理学杂志, 2004, 12(3):209-211.

41.  Wang, X., Zhang, G., Han, M., Chao, Q., & Xu, D. Investigation of parvovirus b19 in cardiac tissue from patients with congenital heart disease [J]. 中华医学杂志(英文版) (1999),112(11), 995.（SCI）

42.  钞秋玲. 儿童非智力因素的早期培养[J]. 儿童与健康, 1997(6).

公开出版的著作：

主编：

1.申小莹, 钞秋玲. 民办高校大学生心理健康教育[M]. 陕西人民教育出版, 2007.

2.钞秋玲, 王刚. 大学生成功心理导航[M]. 5822yh银河国际出版社, 2003.

3.申小莹, 钞秋玲. 大学生心理教育教程[M]. 5822yh银河国际出版社, 2002.

4.钞秋玲. 女大学生心理教育与自身发展[M]. 5822yh银河国际出版社, 2002.

译著：

1. Downey C J, Steffy B E, English F W，钞秋玲.高效的3分钟课堂巡视[M]. 中国轻工业出版社, 2008.　

2. Dean Webb, M. Scott Norton，徐富明,钞秋玲.教育中的人力资源管理[M].中国轻工出版社, 2005.

3. Roger R.Hock, 白学军, 钞秋玲. 改变心理学的40项研究:探索心理学研究的历史[M].中国轻工业出版社，2004.